撰写教案是幼儿园老师们的日常工作，思考主题、梳理活动目标、活动流程占据了他们很大一部分精力……
摘星者联盟·幼师文案库来帮你减负啦！园长俱乐部特意从幼师文案库中精选了春季运动会主题班教案，可直接复制使用——
快乐的小青蛙
活动目标：
1、通过探索、模仿蛙跳的动作，学会原地蹲跳、纵跳，掌握正确的起跳、落地姿势。
2、愿意参加体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增强自信心。
活动准备：
1、材料准备：绿色卡纸做成的荷叶；小青蛙头饰；一首活泼的乐曲。
2、环境布置：用绿色纸板布置一个水池，“小水池”旁边有一小块空地作为场地，场地一定要平坦。
3、知识经验准备：幼儿了解青蛙，对青蛙的外形、生活习性等有大致的了解，教师熟悉如何模仿青蛙蹲下、跳跃，以及如何跳起来吃蚊子。
活动流程：
1. 开始
热身运动时，老师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走路，螃蟹横着走，小鸭子摇摇晃晃地走路，兔子跳跃，小鸟左右飞翔。
2.基础部分
1、老师通过提问的方式引导幼儿自由探索青蛙的跳跃动作。
师：“刚才我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友——小青蛙，小青蛙是怎样走路的呢？”师：“哦，小青蛙会跳，小青蛙是怎样跳的呢？”鼓励幼儿想出青蛙蹲下、跳跃的各种方法。
2.请几个小朋友示范并尝试一下。
3.巩固行动经验
1、老师演示深蹲跳，指导小朋友注意动作要点：双腿用力发力，落地时下蹲。
2、指导孩子练习深蹲跳。
老师：“现在我们来当小青蛙，学习深蹲跳的技巧。”每个小朋友戴上头饰，开始自由练习。老师观察小朋友的动作是否到位，提醒小朋友注意起跳和落地的姿势，及时纠正出错的小朋友，并再次进行示范。
3、创设“小青蛙跳荷叶”的场景，巩固深蹲跳动作。
老师：“现在我们已经学会了技巧，我们去池塘边玩跳荷叶吧。记住，从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里。音乐响起就开始跳，音乐停了就停。”音乐响起，小朋友开始在荷叶上跳。
4、音乐停。师：“小青蛙玩累了，我们到荷叶上休息一下，放松一下吧。”
活动延伸：
老师：“吃完饭后，小青蛙们都回到荷叶边放松一下，好好睡一觉。”老师带领孩子们做一些放松的动作，比如拍打小腿、抖动手脚，最后安静地“睡觉”，让他们原本兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，活动在轻松愉快的氛围中结束。
中产阶级：我是一名司机
活动目标：
1、帮助孩子了解交通信号灯的作用，认识交通信号灯并能遵守交通规则。
2、学习汽车童谣促进语言发展。
3、在活动中培养幼儿的创新意识、合作意识。
活动准备：
一个交通信号灯、每个人一个呼啦圈、车载音乐
活动流程：
1. 儿童歌曲《小汽车》
通过童谣和汽车激发孩子的兴趣。
汽车鸣笛，东奔西跑，见红灯停，见绿灯通行。
2.展示汽车。
1.允许孩子自由表达自己。
老师：汽车是怎样发出声音的？嘟嘟嘟。
老师：你往哪儿跑？孩子：在路上，东跑西跑
老师：在路上跑步要注意什么？幼儿：交通规则。
2. 显示交通信号灯
红灯停，绿灯行，黄灯等。
看到红灯就停，看到绿灯就走。
3. 驾驶汽车游戏
老师：小朋友们，你们想开汽车吗？
展示呼啦圈。现在我们要扮演拿着呼啦圈的小司机。当老师说“嘟嘟，车子就往东西方向跑”的时候，大家就开着车子往东西方向跑。当老师展示红灯的时候，车子就停下来，当绿灯来了的时候，车子就开动了。
4、用动作表演童谣。
高级班：数字格跳格游戏
活动目标：
1、探索泡沫垫的各种玩法；
2、结合数字图案练习单腿跳、双腿跳、分腿跳等各种跳跃技巧和动作协调能力；
3.尽量听从老师的指示，遵守游戏规则；
活动准备：
每个人有一块泡沫垫和2套1到10的数字卡
活动流程：
1. 引入阶段
今天天气真好，我们一起玩吧（小朋友随着铃鼓的变化，变身大圈、小圈、蜗牛圈）
2.基础部分
1）展示泡沫垫。你知道它是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以当坐垫，还能用来和我们一起玩游戏吗？我们一起来试试吧。现在把孩子们分成2组，可以自己玩，也可以和同组的朋友一起玩。（孩子们在不同的地方玩游戏）老师观察孩子们的活动，对游戏过程中出现的情况及时给予指导（合作与沟通）
※孩子们可以将自己的泡沫垫连成两条长龙，铺在地上，孩子们可以分成两组，从泡沫垫的一端爬到另一端，进行龙式比赛；
※孩子们可以将两块泡沫垫连接在一起，然后以一定距离摆放一组泡沫垫，水平摆放共五组，间距相等，孩子们以兔子跳的姿势跳过每一块泡沫垫；
※ 可将两块泡沫垫垂直对放，增加跳跃的难度和运动量。提醒孩子跳跃时双脚并拢，不要分开；
2）对幼儿的游戏场景进行点评，对玩法创新、配合良好的幼儿进行表扬。
3）展示袋鼠的图片，问：这是谁？它最厉害的本领是什么？今天我们和袋鼠一起学习跳跃技巧，看看谁会是跳跃冠军。
4）鼓励幼儿想出各种利用泡沫垫进行跳跃练习的方法，老师以言语或简单动作给予提示或帮助。
※ 将泡沫垫平铺，双脚并拢跳过。提醒儿童逐渐增加高度，看看最多可以跳过多少块泡沫垫；
※ 将泡沫垫以一定距离平放，让幼儿有序地进行连续跳跃（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察和练习不同跳跃方式的适宜宽度；
※ 将两块泡沫垫垂直并排摆放，连续五次，练习跳蛙。提醒儿童尽量不要碰倒泡沫垫。如果碰倒，应立即重新摆放。
5）将泡沫垫平铺，让孩子们围坐在泡沫垫周围休息。他们可以互相拍背、捏腿，做一些放松运动。
6）游戏“数字格子跳跃乐趣”
展示数字卡，让幼儿自由选择一张，贴在自己的泡沫垫上，将泡沫垫按照数字的大小排列成两条长龙，让幼儿听从老师的指令，做跳跃活动。
※单脚跳并向前（或向后）数数
※ 双脚一起跳。提醒小朋友跟着两排的奇数一起跳。
※单数时左脚跳，双数时右脚跳。提醒孩子跳前要三思
改变放置方式并继续游戏
3. 结束阶段
游戏“猜数字”孩子们听老师喊数字，喊出相同数字的两个孩子分组一起玩剪刀、石头、布的游戏，然后结束活动。
活动延伸：
幼儿可以在平常的户外玩耍时间反复玩这个游戏。
注：以上文案素材均支持复制粘贴
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